桂林市老師工資標(biāo)準(zhǔn) ????桂林教師編制好考嗎

從小到大，我們接觸了非常多的老師，每一個(gè)老師的風(fēng)格各異都給我們留下了很深的印象。相信在看著這篇文章的你們當(dāng)中有很多人都將成為一名老師當(dāng)成了自己的人生理想。當(dāng)一名老師在本質(zhì)上是很偉大的，主要體現(xiàn)在老師教書育人的職責(zé)，隨著教學(xué)年齡的增加，逐漸就會(huì)桃李滿天下。老師也是一份職業(yè)，大家肯定也都很關(guān)心工資待遇這方面的問題。那接下來，小編將會(huì)為大家介紹桂林市老師工資標(biāo)準(zhǔn)以及桂林教師編制好考嗎。

桂林市老師工資標(biāo)準(zhǔn)

基本工資：根據(jù)老師教授階段有所不同，一般來說小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)教師4500元。

教齡工資：每年100元，隨著教齡增長而逐步增長。工齡工資的實(shí)行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

課時(shí)工資：課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵(lì)。

績效工資：主要指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金。這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。這部分工資各個(gè)地方是不一樣的，大概一個(gè)市下的各縣是差不多的。從調(diào)查來看，多的有四五萬，少的只有一萬多，大部分是兩三萬左右。(這也跟你是否是班主任、課時(shí)等有關(guān)系)。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制；每個(gè)老師積極努力年年有希望；主要是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課。

特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)校或一個(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級?；蛘哒f是以國家及省級，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給予補(bǔ)貼，占工資的35%。正如國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身制，離開就沒有。

桂林教師編制好考嗎

教師編制的優(yōu)勢有：第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問題。第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

教師編制的考試內(nèi)容一般就是教育公共基礎(chǔ)知識和學(xué)科知識相結(jié)合的試卷，筆試結(jié)束后，按成績排名，取參加面試人數(shù)與計(jì)劃招聘人數(shù)比列3：1進(jìn)入面試。面試一般為教學(xué)能力測試即微型課試講或說課，與答辯相結(jié)合。相比較而言，教師考試難度上比公務(wù)員考試要小很多，所以就導(dǎo)致了現(xiàn)在參加教師考試的人數(shù)逐年上升，競爭力也在不斷加大。一次性通過教師資格證筆試和面試并不是很困難的事，想要一次性通過教師編制考試可不是那么容易的事。上岸的難易程度，和每年有多少次考試計(jì)劃也有關(guān)系。

同樣是當(dāng)老師，在教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師和在學(xué)校當(dāng)老師會(huì)有所區(qū)別，有教師編制和沒有教師編制也會(huì)有所區(qū)別。所以說，在下定決心當(dāng)老師之后就需要把種種有關(guān)于自己切身利益的因素考慮清楚，作出最適合自己的選擇。喜歡這類招聘資訊的小伙伴可以多多關(guān)注桂聘APP的更新哦。