南寧教師待遇初中好還是高中好 教師工作職責與要求

隨著時代的變化發(fā)展，找工作仍然是人們認為比較困難的事情，因為找工作要面臨的不確定因素有很多，其中一個便是企業(yè)招聘的隨機性。每一年根據(jù)公司內(nèi)部的需求人員不同，公司下發(fā)的招聘信息也會有所差異。而從事教師這一行業(yè)的話，變動相對來說就沒有那么大了。那大家知道南寧教師待遇怎么樣嗎？接下來，我們就一起來看看南寧教師待遇初中好還是高中好和教師工作職責與要求的內(nèi)容吧。

一、南寧教師待遇初中好還是高中好

一般來說，高中的薪資會高點。

無論是小學老師也好，還是初、高中老師也罷，既有先天優(yōu)勢，也有后天不足。中小學老師共性的優(yōu)點：有寒暑假，工作相對穩(wěn)定，環(huán)境相對單純。老師們共性的缺點：三面夾心層，勞心勞力，文山會海，評職稱難。以下在十三個方面對小學老師、初中老師和高中老師做了一個粗略的對比，僅供參考。

1、學歷要求：高中＞初中＞小學（多個省市招聘高中教師要求研究生學歷）

2、教學壓力：高中＞初中＞小學（高中升學壓力更大，比一本、二本率）

3、做題難度：高中＞初中＞小學（高中課程最難，備課量最大）

4、講授難度：小學＞初中＞高中（小學生知識構(gòu)建最難，雞同鴨講）

5、溝通難度：小學＞初中＞高中（小學生最幼稚，沒法講道理）

6、耐心程度：小學＞初中＞高中（小學生最消耗耐心，需要老師好脾氣）

7、學生叛逆程度：初中＞高中＞小學（初中生青春期問題最多）

8、班級瑣事程度：小學＞初中＞高中（小學活動多，安全責任過失風險最大）

9、工作強度：高中＞初中＞小學（高中作息最累，假期沒保障，尤其高三）

10、工資收入：高中≈初中≥小學（同一教育局管轄事實上沒什么差異，甚至義務(wù)教育階段更高）

11、收入性價比：小學＞初中＞高中（超長作息時間和縮水的假期降低高中性價比）

12、社會認同感：高中＞初中＞小學（傳統(tǒng)觀念認為年段越高，老師個人能力越強）

13、勞心勞力程度：班主任＞主科老師（語數(shù)外）＞選修/必修老師（物化生政史地）＞副科老師（體藝類）＞后勤老師（實驗室、圖書館等）

二、教師工作職責與要求

1、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。

2、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養(yǎng)。

3、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。

5、重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。

三、南寧有什么學校

南寧市華佳學校

興寧區(qū)望州路298-38號, 南寧市

南寧市柳沙學校(北門)

青秀區(qū)英華路55號附近, 南寧市

南寧市柳沙學校

青秀區(qū)柳沙路78號, 南寧市

南寧新東方學校桃源校區(qū)

青秀區(qū)桃源路82-1號, 南寧市

南寧市五一路學校(南門)

江南區(qū)五一路6-2號, 南寧市

好了，以上就是“南寧教師待遇初中好還是高中好  教師工作職責與要求”的全部內(nèi)容了，希望對大家有幫助呀。教師是教書育人的存在，承擔著不少重要的職責，最重要的是要做到以身作則。如果大家想到南寧找工作的話，推薦大家到桂聘APP看看相關(guān)的工作招聘信息呀，或許會有不少收獲哦。