崇左哪個(gè)學(xué)校老師工資高 崇左老師怎么樣

崇左呢是廣西的一個(gè)城市，這個(gè)城市的工資待遇還有整體的發(fā)展水平也是較好的。所以呢，如果有小伙伴們想要在這個(gè)城市定居工作的話，其實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。那么在崇左找工作的時(shí)候呢？當(dāng)老師就是一個(gè)很好的選擇了，崇左教育老師工資相對(duì)來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。每個(gè)地方的老師的工資都是不一樣的，但是總體來(lái)說(shuō)，當(dāng)老師是個(gè)很幸福的職業(yè)，它擁有很長(zhǎng)的假期，同時(shí)當(dāng)老師也會(huì)有很多不一樣的一個(gè)福利和待遇是其他工作都比不了的，同時(shí)，當(dāng)老師這份職業(yè)呢，也有很多不一樣的感受。

一、崇左哪個(gè)學(xué)校老師工資高    

崇左學(xué)校老師的工資其實(shí)是差不多的。平均工資 ￥5.0K，其中拿 4.5K-6K 工資的占比最多，達(dá) 64.7%，另外的，崇左教師工資按學(xué)歷統(tǒng)計(jì),中專(zhuān)工資￥6.1K，大專(zhuān)工資￥3.7K。崇左教師工資按區(qū)域統(tǒng)計(jì)，扶綏教師工資￥4.2K。其次拿3K-4.5K工資的占 16.3%，8K-10K占 11.4%

二、崇左老師怎么樣

1、基本工資

根據(jù)老師教授階段有所不同，一般來(lái)說(shuō)小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專(zhuān)教師4100元，大學(xué)教師4500元。（各地具體會(huì)有所差異，根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平差距較大）

2、教齡工資

每年100元，隨著教齡增長(zhǎng)而逐步增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行不僅是對(duì)老教師的照顧問(wèn)題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3、課時(shí)工資

課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對(duì)他們的鼓勵(lì)。

4、績(jī)效工資

主要指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金。這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。這部分工資各個(gè)地方是不一樣的，大概一個(gè)市下的各縣是差不多的。從調(diào)查來(lái)看，多的有四五萬(wàn)，少的只有一萬(wàn)多，大部分是兩三萬(wàn)左右。（這也跟你是否是班主任、課時(shí)等有關(guān)系）

大家推薦競(jìng)比實(shí)績(jī)，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不終身制；每個(gè)老師積極努力年年有希望；主要是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課。

三、崇左老師好嗎

注意：大部分教師只有部分來(lái)源，九項(xiàng)來(lái)源不一定都能拿到哦！崗位工資。這部分工資是和職稱(chēng)掛鉤的，職稱(chēng)越高。薪級(jí)工資。這部分工資是和參工年限有關(guān)的，工齡越長(zhǎng)薪級(jí)越高，相應(yīng)來(lái) 說(shuō)薪級(jí)工資就越高績(jī)效工資。這部分工資是和平時(shí)工作變現(xiàn)考勤情況相掛鉤的教齡津貼。這部分工資是跟任教時(shí)間以及老師年齡相掛鉤的地方性津補(bǔ)貼。這部分工資是根據(jù)各個(gè)地市不同的地區(qū)福利情況，當(dāng)然條件情況相對(duì)差一些的都會(huì)有部分補(bǔ)貼

十三月獎(jiǎng)勵(lì)性工資。這部分工資是通常與年終獎(jiǎng)或者年底雙薪聯(lián)系在一起。農(nóng)村教師補(bǔ)貼。這部分是根據(jù)鄉(xiāng)村的偏遠(yuǎn)地區(qū)，嚴(yán)格根據(jù)《關(guān)于落實(shí)2013 年中央1號(hào)文件要求 對(duì)在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》落實(shí)。目標(biāo)考核獎(jiǎng)。這部分是根據(jù)教師工作的指標(biāo)考核來(lái)發(fā)放的獎(jiǎng)金哦。車(chē)補(bǔ)。全國(guó)大概有百分之十的地方教師發(fā)了車(chē)補(bǔ)，多的有500元，少的有200元左右。這部分補(bǔ)貼爭(zhēng)議很大，公務(wù)員認(rèn)為教師不下鄉(xiāng)，不應(yīng)該和公務(wù)員比，教師認(rèn)為自己要家訪，應(yīng)該發(fā)放。 

當(dāng)老師呢帶給大家的，整體感受肯定也是不一樣的。很多人都希望自己的工作能夠符合自己心意的。如果有小伙伴想要教書(shū)育人的話可以去試試看老師這個(gè)行業(yè)。老師這個(gè)行業(yè)每年也會(huì)招收大量的人才，希望通過(guò)人才的引進(jìn)，能夠達(dá)到當(dāng)?shù)亟逃囊粋€(gè)提高，那么這時(shí)候呢，大家就要提前的了解清楚了。