職位描述

崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)校的整體運(yùn)營(yíng),制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃,組織實(shí)施并督促、檢查執(zhí)行情況;
2、負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教學(xué)、教務(wù)、教師和招生管理,做好校內(nèi)各部門的管理、組織和協(xié)調(diào)工作;
3、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化,制定與調(diào)整服務(wù)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)流程,拓展教學(xué)市場(chǎng)、制定教學(xué)體系;
4、對(duì)學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行控制和管理,提高教學(xué)質(zhì)量,豐富教學(xué)課程;
5、全面負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作。
崗位要求:
1、誠(chéng)實(shí)守信,有事業(yè)心和責(zé)任感;
2、本科以上學(xué)歷,三年以上教育或相關(guān)領(lǐng)域管理工作經(jīng)驗(yàn);
3、具備良好的心理素質(zhì),能夠全面承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)責(zé)任;
4、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力,良好的親和力和溝通能力。
員工福利:提供定期專業(yè)培訓(xùn)、良好學(xué)習(xí)平臺(tái)和廣闊晉升渠道,享受員工個(gè)人提成、生日蛋糕、集體活動(dòng)、旅游、電影票、意外險(xiǎn)、話補(bǔ)、交通補(bǔ)等福利待遇,優(yōu)秀員工可參與公司分紅。

公司簡(jiǎn)介

??牛耳教育是一所辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、師資雄厚的專業(yè)中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。牛耳教育常年與北京大學(xué)、廣西大學(xué)以及廣西師范大學(xué)等名校保持密切合作關(guān)系。?

??????????"牛耳教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)(包括學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣及方法)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。牛耳教育"秉承授之以魚不如授之以漁的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)方法,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題,達(dá)到一次性輔導(dǎo),終生受益的良性循環(huán)。?

?????作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的理念者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。牛耳教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以每個(gè)學(xué)生的個(gè)性為導(dǎo)向,以一對(duì)一教學(xué)的服務(wù)匹配模式因教施材。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),牛耳教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

上班地點(diǎn)

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桂林-疊彩區(qū)-沃爾瑪
大專以上
3年以上
25-50歲
一、崗位職責(zé): 1、嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度,獨(dú)立負(fù)責(zé)分校的運(yùn)營(yíng)和日常管理,完成中心銷售指標(biāo); 2、貫徹執(zhí)行集團(tuán)的決議,執(zhí)行集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度、政策,保證制度的落實(shí)和跟進(jìn); 3、根據(jù)集團(tuán)下達(dá)目標(biāo)制定月度、季度、年度招生計(jì)劃,并定期向集團(tuán)報(bào)告工作; 4、深入了解本行業(yè)的發(fā)展前景,及時(shí)更新營(yíng)銷企劃方案、市場(chǎng)策略、教學(xué)產(chǎn)品策略、營(yíng)銷預(yù)算、市場(chǎng)評(píng)估等,規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)作流程;5、全面掌握學(xué)校運(yùn)營(yíng)情況,進(jìn)行預(yù)算管理,控制整體運(yùn)作成本及各項(xiàng)費(fèi)用支出; 6、負(fù)責(zé)審編教學(xué)課程計(jì)劃,進(jìn)行教師團(tuán)隊(duì)的管理和儲(chǔ)備,監(jiān)督教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量; 7、組織團(tuán)隊(duì),明確下屬崗位的職責(zé)和任務(wù)要求,并指導(dǎo)下級(jí)開展各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)解決下屬工作中出現(xiàn)的問題。 二、任職要求: 1、熱愛教育事業(yè),認(rèn)同集團(tuán)的企業(yè)文化經(jīng)營(yíng)理念; 2、三年及以上管理及運(yùn)營(yíng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn); 3、具有親和力,良好的溝通協(xié)調(diào)能力,善于用人; 4、具備較高職業(yè)道德及敬業(yè)精神、具備較強(qiáng)拼搏精神,忠誠(chéng)守信、敬業(yè),能承受較大的工作壓力; 5、有教育行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
吳老師
桂林-疊彩區(qū)
本科以上
3年以上
30-45歲
校區(qū)運(yùn)營(yíng)與管理?: 在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)和管理,包括教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。 招生與市場(chǎng)推廣?: 制定并執(zhí)行有效的招生策略,提升機(jī)構(gòu)的知名度和影響力,吸引更多學(xué)生報(bào)名。 客戶關(guān)系維護(hù)?: 保持優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量,建立良好的客戶關(guān)系,維護(hù)機(jī)構(gòu)良好的社會(huì)聲譽(yù)。 業(yè)績(jī)達(dá)成?: 根據(jù)公司下達(dá)的業(yè)績(jī)指標(biāo),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成校區(qū)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),包括課消、凈增、利潤(rùn)等關(guān)鍵指標(biāo)。 —任職資格— 教育背景?:本科及以上學(xué)歷,教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 專業(yè)經(jīng)驗(yàn)?:具備圍棋業(yè)余3段以上棋力,并持有相應(yīng)證書。圍棋行業(yè)培訓(xùn)或K12培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),區(qū)域管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 管理能力?:具備機(jī)構(gòu)管控能力以及豐富的銷售、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),個(gè)人業(yè)績(jī)突出者優(yōu)先。 財(cái)務(wù)知識(shí)?:具有一定的財(cái)務(wù)知識(shí)和成本管控能力,能夠合理規(guī)劃和控制機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)成本。 抗壓能力?:能夠承受一定的工作壓力,具備清晰的邏輯思維和解決問題的能力。 制度建設(shè)與執(zhí)行?:宣導(dǎo)、執(zhí)行及監(jiān)督公司下達(dá)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,確保機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)規(guī)范有序。
文老師
老板
桂林市牛耳文化教育培訓(xùn)學(xué)校招聘:公司標(biāo)志 logo
桂林市牛耳文化教育培訓(xùn)學(xué)校
所在行業(yè) 培訓(xùn)/培訓(xùn)學(xué)校/學(xué)校
成立時(shí)間 --
企業(yè)性質(zhì) 有限責(zé)任
公司規(guī)模 --
企業(yè)服務(wù)
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
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